Özel yetenek sınavına giren adayların çizim başarısı ile el anatomisi arasındaki ilişki

Authors : Ayse Gül KABAKCI, Handan NARİN, Ahmet Hilmi YÜCEL

Pages : 199-206

Doi:10.17826/cumj.448045

View : 16 | Download : 11

Publication Date : 2018-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışma, Resim-İş Eğitimi özel yetenek sınavına giren adayların el anatomisinin insert ignore into journalissuearticles values(parmak uzunlukları, el bileği çap, çevre ve hareket genişliği ölçümleri); desen sınavında aldıkları puan ile ilişkisi olup olmadığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Türkiye’deki bir üniversitenin Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı Özel Yetenek Sınavı’na giren adaylar çalışmaya dahil edilmiştir. Öğrencilerin dijital kaliper, esnek olmayan mezura ve dijital inklinometre kullanılarak parmak uzunlukları, el bileği çapı, çevresi ve hareket genişlikleri ölçülmüştür.  Bulgular: Çalışmamıza 18-25 yaş arası 161 öğrenci insert ignore into journalissuearticles values(60 erkek, 101 kız öğrenci); dahil edilmiştir. Desen sınavında elli ve üzerinde puan alan 49 kız, 35 erkek öğrenci, kırk dokuz ve altında puan alan 52 kız, 25 erkek öğrenci bulunmaktadır. Çizim başarısı puanı elli ve üzerinde olan ile kırk dokuz ve altında olanların antropometrik özellikleri karşılaştırıldığında anlamlı fark elde edilememiştir.  Sonuç: Bu çalışma, çizim becerisine etki eden pek çok unsurun olduğu ve tek başına antropometrik standartlarla çizim başarısı arasındaki ilişkinin ifade edilmesinin zor olduğunu göstermiştir.
Keywords : El anatomisi, özel yetenek sınavı, resim, çizim başarısı