Effect of simulation on the development of cognitive skills of the first aid and emergency aid students in neonatal resuscitation

Authors : Pınar DOĞAN, Bahar Nur KANBUR, Selmin KÖSE, Sonay BALTACI GÖKTAŞ

Pages : 574-580

View : 19 | Download : 7

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma ilk ve acil yardım öğrencilerinin neonatal resüsitasyon konusundaki bilişsel becerilerinin arttırılmasında simülasyonun etkisinin incelenmesi amacı ile yapıldı. Gereç ve Yöntem: Randomize kontrollü deneysel olarak planlanan araştırma İlk ve Acil Yardım bölümünün ikinci sınıfında öğrenim gören 60 öğrenci ile yapıldı. Öğrenciler deney ve kontrol grubu olarak ikiye ayrıldı. Çalışmanın öncesinde her iki gruba öğrencilerin bireysel özelliklerini belirlemeye yönelik bilgi formu, Problem Çözme becerileri ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(PÇÖ); ve Neonatal Ressüsitasyona İlişkin Bilgi Sınavı yapıldı. Deney grubundaki öğrencilere “Senaryo Temelli Simülasyon Uygulaması” ile eğitim verildi, kontrol grubuna ise araştırmacı tarafından `Neonatal Ressüsitasyon` konulu teorik ders verildi. İki hafta sonra her iki gruba son testler uygulandı. Bulgular: Öğrencilerin eğitim sonrası Neonatal Resuscitation sınavından aldıkları puan ortalamaları incelendiğinde gruplar arasında fark olduğu ve simülasyon grubunda fazla olduğu, PÇÖ’den aldıkları puan ortalamaları incelendiğinde ise, yaklaşma, kişisel kontrol ve PÇÖ toplam puan ortalamalarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği saptandı. Sonuç: Simülasyon kullanımının İlk ve Acil Yardım öğrencilerinin neonatal resüsitasyon eğitiminde etkin olduğu, öğrencilerin bilgi puan ortalamasını ve problem çözme becerilerini arttırdığı belirlendi.
Keywords : Student, neonatal resuscitation, simulation