Effect of education on rational drug use and health literacy in people with diabetes mellitus

Authors : Türkan AKYOL GÜNER

Pages : 240-247

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2021-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, diyabetli bireylerde akılcı ilaç kullanımı ve sağlık okuryazarlığı üzerine uygulanan eğitimin etkisinin değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Ön test son test kontrol gruplu deneysel tasarım olan bu çalışma, 24 Ocak-25 Temmuz tarihleri arasında Zonguldak Diyabet Derneği’nde yapılmıştır. Çalışmanın evrenini derneğe kayıtlı 238 diyabetli birey oluşturmakta olup, örneklem grubunu ise derneğe kayıtlı üyelerden daha önce toplanan verilere göre yetersiz ve sorunlu-sınırlı sağlık okuryazarlığı ile diğer örneklem kriterlerine sahip 154 diyabetik birey oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri Akılcı İlaç Kullanım Ölçeği, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve Tanılama Formu ile toplanmıştır. Değerlendirme sonuçlarına bakılmaksızın randomizasyon yöntemi ile deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney grubundan oluşturulan 4-6 kişilik gruplara araştırmacı tarafından temel diyabet bilgisi, akılcı ilaç kullanımı bilgisi ve sağlık okuryazarlığı bilgisini içeren eğitim programı power point sunular ile yüz yüze olarak uygulanmıştır. Üç ay sonra grupların bütün değerlendirmeleri tekrarlanmıştır. Bulgular: Eğitim sonrası üçüncü ayda yapılan değerlendirmede Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği ve Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçek puanlarında istatistik olarak anlamlı değişim olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Diyabetli bireylere uygulanan temel diyabet bilgisi, akılcı ilaç kullanımı ve sağlık okuryazarlığı ile ilgili grup tabanlı eğitimin, bireylerin akılcı ilaç kullanımı ile sağlık okuryazarlığı seviyelerinin artırılmasında etkili olduğu bulunmuştur.
Keywords : diabetes mellitus, group education, rational drug use, health literacy