MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİ ve MATEMATİK KAYGISI

Authors : Kamile ŞANLI KULA, Elif GÜNDEN

Pages : 27-40

View : 21 | Download : 13

Publication Date : 2017-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :800x600 Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE Bu araştırmanın amacı Ahi Evran Üniversitesinin farklı Meslek Yüksekokullarında öğrenim gören öğrencilerin matematik kaygı düzeylerini bazı demografik değişkenler açısından incelemektir.  Araştırmanın evreni 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar döneminde Ahi Evran Üniversitesinin farklı Meslek Yüksekokullarında birinci sınıfta öğrenim gören ve matematik dersini alan/almış 2236 öğrencinin tamamından oluşmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu, Erol insert ignore into journalissuearticles values(1989); tarafından geliştirilmiş ve Bekdemir insert ignore into journalissuearticles values(2009);’in  Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin matematik kaygılarını belirlemek için kullandığı toplam 45 sorudan oluşan  Matematik Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Veriler analiz edilirken frekans, yüzde, t-testi, Varyans analizi, Bonferroni ve Games Howell testinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; doğum tarihi, cinsiyet,  mezun olunan okul türü, sınavla veya sınavsız yerleşme durumu, ailesinin ortalama aylık geliri ve algılanan matematik düzeyi değişkenlerine göre öğrencilerin matematik kaygı düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıkların olduğu, birinci veya ikinci öğretim olma durumu, anne-baba mesleği, anne-baba tutumuna göre matematik kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir.
Keywords : Meslek Yüksekokulu, Öğrenci, Matematik, Kaygı