Ortaöğretim Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımının Yalnızlık ve Psikolojik İyi Oluş ile İlişkisinin İncelenmesi

Authors : Hüseyin Hüsnü Bahar, Dursun Meral

Pages : 1117-1134

Doi:10.17556/jef.58322

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2016-12-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet                 Araştırmanın amacı okul türü ve cinsiyetin Problemli İnternet Kullanımını insert ignore into journalissuearticles values(PİK); etkileyip etkilemediğini belirlemek, Psikolojik İyi Oluş insert ignore into journalissuearticles values(PİO); ve yalnızlığın PİK’in anlamlı bir yordayıcısı olup olmadığını tespit etmektir. Çalışma grubunda Anadolu Lisesi ve İmam Hatip Lisesinde öğrenim gören 242 ortaöğretim öğrencisi bulunmaktadır. Veri toplama aracı olarak Problemli İnternet Kullanım Ölçeği-Ergen insert ignore into journalissuearticles values(PİKO-E);, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(PİOÖ-E); ve UCLA yalnızlık ölçeği kullanılmıştır. PİK puanlarının cinsiyet ve okul türüne göre anlamlı ölçüde değiştiği tespit edilmiştir. Sınıf-okul türü ortak etkisi ile cinsiyet-sınıf-okul türü ortak etkisinin de PİK puanlarında etkili olduğu bulunmuştur. Psikolojik İyi Olma insert ignore into journalissuearticles values(PİO); ve yalnızlık puanlarının PİK puanlarının anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. PİO puanları PİK puanlarını pozitif yönde yordarken yalnızlık puanları PİK puanlarını negatif yönde yordamaktadır.
Keywords : Problemli internet kullanımı, Yalnızlık, Psikolojik iyi olma, ortaöğretim öğrencileri