Biyoloji Öğretmen Adaylarının Nanoteknolojiye Yönelik Algıları

Authors : Pınar KÖSEOĞLU, Gamze MERCAN

Pages : 687-706

Doi:10.17556/erziefd.406187

View : 17 | Download : 16

Publication Date : 2018-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :21. Yüzyılın en hızlı gelişim gösteren disiplinler arası bilimlerinde olan nanoteknoloji hakkında, gelecek nesli yetiştirecek olan öğretmen adaylarının algıları oldukça önemli bir konudur. Bu kapsamda bu araştırmanın amacı, biyoloji öğretmen adaylarının nanoteknoloji bilim dalına yönelik algılarını incelemektir. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim yılında Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı’nda eğitim gören toplam 138 öğrenciden ulaşılabilen 91 öğrenci oluşturmaktadır. Yarı yapılandırılmış iki açık uçlu sorudan oluşan veri toplama aracı ile nitel veriler içerik analizi ile yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, biyoloji öğretmen adaylarının nanoteknolojiye yönelik algılarının yüksek olduğu söylenebilir. 
Keywords : Nanoteknoloji, Eğitim, Biyoloji Öğretmen Adayları, Algı