İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SORUMLULUK DUYGUSU VE DAVRANIŞ DÜZEYLERİ İLE İÇ-DENETİMSEL SORUMLULUK İLE DIŞ-DENETİMSEL SORUMLULUK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

İlköğretim öğrencilerinin karar alma ve uygulamada, sorumluluğu alma ve davranışa yansıtmada, denetim odağının iç’ten ya da dış’tan denetimli olma durumuna bakılmıştır. Sorumluluk duygusunun varlığı, davranışa yansıması ne derecede olduğuna bakılmıştır. İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin sorumluluk duygusu ve davranışı ile iç-dış denetimsel sorumluluk düzeyine bakılmış ve elde edilen ölçek ham puanları aritmetik ortalama, standart sapma ve korelasyon değerlerine bakılmıştır. İç-denetimsel sorumluluk duyanların, sorumlu davranışı yaşantılarına aktardığı, dışdenetimsel sorumluluk gösterenlerin, sorumluluğun davranış boyutunda diğerlerine göre daha az kararlılık gösterdiği bulunmuştur.