ANA SINIFI ÖĞRENCİLERİ İLE İLKÖĞRETİM 1. SINIFTAKİ ÖĞRENCİLERİN CANLI-CANSIZ KAVRAMINI ANLAMADA HAZIRBULUNUŞLUK SEVİYELERİNİN ETKİSİ

Authors : Selâmi YEŞİLYURT

Pages : 45-56

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2004-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada Ana sınıfı öğrencileri ve İlköğretim 1. sınıf öğrencilerinin canlı-cansız kavramını anlamada hazırbulunuşluk seviyelerinin etkisi incelenmiştir. Çalışmada önce öğ-rencilerin canlı-cansız kavramları konusunda aile, çevre, iletişim araçları ve okul gibi kaynak-lardan elde ettikleri farklı bilgi seviyeleri tespit edilmiştir. Daha sonra ilgili konuların işlen-mesiyle öğrencilerde meydana gelen kalıcı kavramsal değişiklikler belirlenmiştir. Bunun için canlı ve cansız nesnelere ait resimlerin bulunduğu bir sayfalık anket formu hazırlanmıştır. Ön test ve son testlerde kullanılan anket formlarındaki nesnelerin resimleri aynı tutuldu, ancak resimlerin veriliş sırası ve örnek resimler değiştirilmiştir. Elde edilen sonuçlar değerlendiril-miş ve canlı-cansız kavramının daha iyi öğretilebilmesi için bazı önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Canlı cansız, kavram, hazırbulunuşluk