ERZİNCAN EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR VE İNTERNET TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÖN ARAŞTIRMA

Authors : Mustafa AKIN, Arif BAŞTUĞ

Pages : 47-58

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2005-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma; toplumsal kalkınma sürecinin öncelikli yatırım alanlarından olan eğitimöğretimde giderek yaygınlaşan, bilgisayar ve internet teknolojilerinden öğretmen yetiştiren kurumların yararlanabilirlilik düzeyini belirlemeye yöneliktir. Milli Eğitim Bakanlığının okullarda; Bilgisayar Destekli Eğitim, Elektronik Ortamda Öğrenme, E-Derslik vb. yöndeki çalışmaları Eğitim Fakültelerini bu oluşumun merkezinde yer almaya zorlamaktadır. Öğrenimlerini sürdüren öğretmen adayı öğrencilerin söz konusu teknolojiden istendik düzeyde yararlandırılabilmeleri, gelecek kuşakların bilişim ve iletişim teknolojileri ile, öğretmenin sınıf ortamındaki uyumlu birliktelikleri açısından büyük önem taşımaktadır. İlköğretim öğrencilerinde olumlu ve istendik yönde bilgisayar kullanı m bilinci oluşturmak, öğretmen adaylarının bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanım noktasında bilgili ve donanımlı yetiştirilmeleri ile yakından ilişkilidir. Öğretmen adaylarına bu yönde belli becerileri kazandırmak, geleceğin çağdaş öğretmenlerini dijital eğitim-öğretim ortamında bilişim teknolojilerini kullanım açısından daha etkili kılacaktır. Eğitimde bilgisayar ve internet teknolojilerinin giderek artan kullanımına rağmen, günümüzde bir çok öğretmen ve öğrencinin çeşitli nedenlerle bu teknolojik olanaktan yeterli düzeyde yararlanamadıkları bir gerçektir. Teorik ve uygulamalı bölümden oluşan bu ön araştırmada; Erzincan Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenli ği Ana Bilim Dalı öğrencilerinin, bilgisayar olanaklarından yararlanabilme becerileri değerlendirilmiştir. Ayrıca adayların, bilgisayar ve internet teknolojilerini eğitim amaçlı kullanabilme yönündeki eğilimlerine de vurguda bulunulmuştur.
Keywords : Eğitim öğretim, Bilgisayar, Bilişim teknolojileri