Yeni 2005 İlköğretim Matematik Öğretim Programının Veli Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi: Eğitim Düzeyi

Authors : Oya KAY, Erdoğan HALAT

Pages : 133-150

View : 57 | Download : 8

Publication Date : 2009-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı yenilenen 2005 ilköğretim matematik öğretim programının farklı eğitim düzeyindeki; üniversite, lise, ortaokul ve ilkokul mezunu, velilerin görüşleri doğrultusunda incelenerek değerlendirmektir. Bu çalışma Afyonkarahisar il örnekleminde 317 velinin katılımı ile 2006–2007 öğretim yılında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada kullanılan ve araştırmacılar tarafından geliştirilen VEGA-YİMAP likert-tipi bir anket olup 20 maddeden oluşmaktadır. Bu anket velilerin çocuklarının eğitim-öğretimi, yaptıkları matematik çalışmaları, yeni ilköğretim matematik öğretim programının yapısı ve kullanılan kaynak kitaplarla ilgili görüşlerini almak amacı ile hazırlanmıştır. Anketten elde edilen nicel verilerin değerlendirilmesinde betimsel istatistikler ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bu çalışmada bazı sonuçlara ulaşılmıştır. Çalışmaya katılan velilerin öğrenim durumu değişkenine göre çocuklarının eğitim-öğretimini takip etmeleri ve kaynak kitaplarla ilgili görüşleri düzeyinde farklılaştıkları görülmüştür. Ayrıca velilerin öğrenim düzeyleri ne olursa olsun programın yapısıyla ilgili yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve matematik çalışmaları konusunda benzer görüşlere sahip oldukları belirlenmiştir.
Keywords : Veli görüşleri, yeni ilköğretim matematik öğretim programı, veli eğitim düzeyi

ORIGINAL ARTICLE URL