ÖĞRETMENLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Authors : Orhan ÇINAR, Aşkım HATUNOĞLU, Yavuz HATUNOĞLU

Pages : 215-226

View : 13 | Download : 9

Publication Date : 2009-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada günlük hayatın ve sosyal uyumun çok önemli bir parçası olan problem çözme becerisinin öğretmenlerdeki düzeyi araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2008 yılında Ağrı il merkezinde görev yapan 163 ilköğretim okulu öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Heppner ve Petersen insert ignore into journalissuearticles values(1982); tarafından geliştirilen, Şahin, Şahin ve Heppner insert ignore into journalissuearticles values(1993); tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Problem Çözme Envanteri” kullanılmıştır. Analizlerde yüzde, frekans, ortalama, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenler kendilerini yüksek düzeyde insert ignore into journalissuearticles values(ortanın biraz üzerinde); problem çözücü olarak algılamaktadırlar.
Keywords : öğretmen, problem çözme, becerileri