İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Programında Verilen Değerleri Edinme Düzeyleri (Erzincan Örneği)

Authors : Nihan TÜRK, Ahmet NALÇACI

Pages : 39-56

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler öğretim programında verilen değerleri edinim düzeylerini belirlemeye yönelik, tarama mode-linde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini 2009-2010 öğretim yılında seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilen Erzincan il merkezindeki 11 ilköğretim oku-lunda beşinci sınıfta bulunan 506 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada Keskin insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından geliştirilen “Değerler Eğitimi Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular SPSS programıyla analiz edilmiştir. Cinsiyet, anne-baba öğrenim durumu ve televizyonda en çok izlenen program türü değişkenlerine göre öğrencilerin değerleri edinim düzeylerinde anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords : Değer ler, Değerler Eğitimi, Sosyal Bilgiler Öğretim Programı