İlköğretim Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Authors : Raşit ZENGİN, Ömer Lütfi ALŞAHAN

Pages : 142-254

View : 10 | Download : 11

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, farklı öğrenme stillerine sahip öğretmen adaylarının genel öğrenme stillerini belirlemektir. Verilerin analizinde frekans ve çift yönlü varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(ANOVA); kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki öğretmen adayla-rının % 66,8’i insert ignore into journalissuearticles values(n=231); Ayrıştıran öğrenme stili, %22,8’inin insert ignore into journalissuearticles values(n=79); Özümseyen öğ-renme stili, %5,5’i insert ignore into journalissuearticles values(n=19); Değiştiren öğrenme stili, %4,9’u ise insert ignore into journalissuearticles values(n=17); Yerleştiren öğrenme stili`ne sahip olduğu belirlenmiştir. Öğrenme stilleri ile eğitim arasında an-lamlı bir fark bulunmuştur.
Keywords : Öğretmen adayları, öğrenme stilleri, öğrenme