Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi∗ (Balıkesir Üniversitesi Örneği)

Authors : Kemal Oğuz ER, Anıl ÖZTEKİN

Pages : 179-193

View : 12 | Download : 8

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi ders-lerinin geneline yönelik olarak tutumlarının belirlenmesidir. Bu amaçla, öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisine yönelik tutumları çeşitli değişkenler açısın-dan incelenmiştir. Araştırmada verilerin toplanması için Ekici insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından ge-liştirilen “Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin Geneline Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi ilköğretim bölümüne insert ignore into journalissuearticles values(Sınıf Öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği); de-vam eden öğretmen adayları insert ignore into journalissuearticles values(n=470); oluşturmaktadır. Veriler, ilköğretim bölümünde farklı bilim dallarına devam eden dördüncü sınıf öğretmen adaylarından toplanmıştır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adayla-rının öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin geneline yönelik olarak tutumlarında öğrenim gördükleri bilim dalı ve öğretim türü değişkenlerine göre anlamlı bir farklı-lık bulunmuştur. Genel olarak öğretmen adaylarının, öğretmenlik meslek bilgisi ders-lerine yönelik tutumlarının hiçbirinde olumlu tutum yüzdesinin olumsuz tutum yüz-desinden büyük olmadığı görülmüştür.
Keywords : Öğretmen Eğitimi, Öğretmen Yetiştirme Programı, Öğ retmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, Öğretmenlik Meslek Derslerine Karşı Tutum