Mikro Öğretim Tekniği İle Öğretmen Adaylarının Öğretim Davranışlarına İlişkin Algılarının Belirlenmesi

Authors : Kadir BİLEN

Pages : 181-203

Doi:10.17556/jef.36672

View : 42 | Download : 10

Publication Date : 2014-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, mikro öğretim tekniğinin öğretmen adaylarının öğretim davranışlarına ilişkin algısına etkisini belirlemektir. Bu amaçla çalışma; 2011-2012 öğretim yılı bahar dönemi başında Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalı ve Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölmünde 3. sınıf öğrencilerinden insert ignore into journalissuearticles values(2 şube); Özel Öğretim Yöntemi II dersini alan 70 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adaylarının Özel Öğretim Yöntemleri II dersinde mikro öğretim tekniğini kullanarak ders sunumlarını yapmışlardır. Bu uygulama 13 hafta süresince yapılmıştır. Sunumlar kayıt altına alınmış, çekimler sınıfta izlenerek öğretmen adayları eleştirilmiş ve daha iyi bir anlatımın nasıl olabileceği tartışılmıştır. Elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının genişletilmiş mikro öğretim uygulamalarından hoşlandıklarını, bu uygulama ile öğretme becerileri hakkında bilgi edindiklerini göstermiştir.Aynı zamanda öğretmen adaylarının öz güvenlerinin ve öğretme becerilerinin arttığı görülmüştür.
Keywords : öğretim, öğretmen yetiştirme, öğretmen adayı

ORIGINAL ARTICLE URL