Farklı Ülkelerin STEM Eğitimi Politikalarının İncelenmesi ve Türkiye İçin Çıkarımlar

Authors : Kerem AY, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

Pages : 82-105

Doi:10.17556/erziefd.669988

View : 15 | Download : 13

Publication Date : 2021-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Toplumların gelişmesinde eğitimin katkısı günümüzde birçok eğitimci ve politikacı tarafından kabul gören bir gerçektir. Öte yandan eğitimin bir toplumun gelişmişlik düzeyine katkısı o toplumda sunulan eğitimin niteliği ile ilişkilidir. Başka bir ifadeyle eğitimin toplumsal gelişmedeki işlevini yerine getirebilmesinde nitelik büyük önem arz etmektedir. Nitelikli 21. yüzyıl becerilerine sahip vatandaşların yetiştirilmesinde ve iş dünyasının nitelikli çalışan talebinin karşılanmasında FeTeMM insert ignore into journalissuearticles values(STEM); eğitiminin önemli bir rolünün olduğu ifade edilmektedir. FeTeMM insert ignore into journalissuearticles values(STEM); eğitiminin bu etkisi nedeniyle çeşitli ülkeler eğitim sistemlerini güncelleme çabasına girişmişlerdir. Bu doğrultuda birçok ülke, eğitim bakanlığının öncülüğünde; çeşitli kamu kurum ve ajansları, iş dünyası, çeşitli meslek kuruluşları, bilim merkezleri ve konuyla ilgili birtakım diğer kuruluşların çalışmalarını da bir araya getirerek ülke çapında izlenen FeTeMM politikaları oluşturmuşlardır. Bu çalışmada ulusal bir STEM eğitim politikası izleyen ABD, Avustralya, Birleşik Krallık ve İrlanda gibi ülkelerin FeTeMM politika belgeleri incelenmiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre Türkiye’nin, kültürü, öğretim programları, eğitime ayrılan bütçe, diğer destek mekanizmaları, vb. açılardan STEM politikaları incelenen bu ülkelerden farklı yapılara sahip olduğu söylenebilir. Türkiye için belirlenmesi olası bir STEM politikasında Milli Eğitim Bakanlığının çabalarının yanı sıra diğer bakanlıklar, Türk endüstrisi, iş dünyası ve ilgili sivil toplum kuruluşlarının da katkılarına gereksinim duyulacağı, ulaşılan sonuçlar arasındadır. Bu çalışmada ayrıca Türkiye için olası STEM politikalarının belirlenmesine yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : FeTeEMM STEM, politika belgesi, FeTeEMM STEM uygulamaları, eğitim politikaları