Bilişsel Olmayan Beceriler- Eğitim Psikolojisi Araştırmalarında Yeni Bir Bakış Açısı

Authors : Zekeriya TEMİRCAN

Pages : 382-392

Doi:10.17556/erziefd.1172003

View : 259 | Download : 329

Publication Date : 2023-06-29

Article Type : Review Paper

Abstract :Çocukluk çağından başlayarak ergenlik döneminde geliştirilen bilişsel olmayan becerilerin akademik ve sosyal hayattaki başarı üzerinde önemli ve kalıcı bir etkisi olduğu görülmektedir. Bu becerilerin öğrencilerin akademik başarısı, kişisel gelişimi ve gelecek yönelimleri üzerinde olumlu bir şekilde doğrudan etkisinin olduğu belirtilmektedir. Bilişsel olmayan beceriler kavramı yurt dışı alanyazında eğitim alanında farklı konuları içeren araştırmalara sıkça konu olmuştur. Ancak ülkemizde bilişsel olmayan becerileri oluşturan kavramlar bireysel olarak araştırmalara konu olsa da “bilişsel olmayan beceriler” kavramı birkaç çalışmanın konusu dışında alanyazında kullanılmamıştır. Bu kavramın tek çatı altında toplandığı araştırmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Yapılan bu çalışma ile alanyazına farklı bir bakış açısıyla katkı sağlanması ve eksikliğin giderilmesi hedeflenmiştir. Konu ile ilgili alanyazın taraması için Web of Science, EBSCO, Scopus gibi veri tabanları kullanılmıştır. Yapılan derleme incelemesinde bilişsel olmayan beceriler ve bu becerilerin akademik performans ile ilişkisi çok yönlü ve bütünsel bir bakış açısıyla ele alınmıştır. Akademik davranış, azim, düşünce yapısı, öğrenme stratejileri ve sosyal beceriler gibi bilişsel olmayan becerilerin akademik performansa etkileri ele alınarak önemli bilgi ve açıklamalara yer verilmiştir. Yapılan bu derleme çalışmasının, araştırmacıların bu konu hakkındaki farkındalığını artırarak gelecekte yapılacak özgün araştırmalara, derlemelere ve meta-analiz çalışmalarına ışık tutması açısından önemli olduğu düşülmektedir.
Keywords : akademik performans, biliş, bilişsel olmayan, eğitim, öğrenciler