Öğretmen Failliği Üzerine Yapılan Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

Authors : İbrahim Karagöl

Pages : 14-27

Doi:10.17556/erziefd.1519787

View : 200 | Download : 236

Publication Date : 2025-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, bibliyometrik analiz yöntemi kullanılarak öğretmen failliği araştırmalarının güncel durumunu ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırma kapsamında nitelikli ve güvenilir makalelere erişim imkânı sunan Web of Science (WoS) veri tabanı kullanılmıştır. Araştırmada RStudio\\\'daki \\\"biblioshiny-bibliometrix\\\" paketi kullanılarak 827 çalışmadan oluşan veri seti anahtar kelime eğilimleri, araştırmaların yıllara göre dağılımı, en çok atıf alan makaleler, akademik üretkenliği en yüksek olan ülkeler, en çok makale yayınlayan dergiler, tekrar eden kelime grupları ve araştırmaların kavramsal, sosyal ve entelektüel yapıları şeklinde bibliyometrik göstergeler ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları öğretmen failliği üzerine yapılan araştırmaların sayısında son yıllarda önemli bir artış olduğunu göstermektedir. Öğretmen failliği ile ilgili en fazla çalışmanın “Teaching and “Teacher Education\\\" dergisinde yayınlandığı tespit edilmiştir. Bu dergiyi sırasıyla \\\"System\\\", \\\"Curriculum Journal\\\", \\\"English Teaching-Practice and Critique\\\" ve \\\"Teachers and Teaching\\\" dergileri takip etmiştir. Öğretmen failliği araştırmalarının büyük çoğunluğunun Amerika Birleşik Devletleri\\\'ndeki akademisyenler tarafından yayınlandığı belirlenmiştir. ABD, Birleşik Krallık ve Çin gibi büyük ve etkili ülkelerin kendi bölgelerindeki diğer ülkelerle daha yoğun iş birlikleri kurdukları tespit edilmiştir.
Keywords : Öğretmen failliği, bibliyometrik analiz, faillik, araştırma eğilimleri