Eğitimde Edmodo Kullanımına Yönelik Öğretmen Adaylarının Tutumları

Authors : Erhan YAYLAK

Pages : 113-128

View : 53 | Download : 13

Publication Date : 2020-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde teknoloji eğitimin birçok alanında kullanılmaktadır. Bu alanlardan biri de sanal sınıf uygulamasıdır. Bu araştırma çerçevesinde sanal sınıf uygulamalarından Edmodo kullanılmıştır. Edmodo, ücretsiz olması, uygulama mağazalarında bulunmasından tercih edilmiştir. Bu araştırma ile öğretmen adaylarının eğitimde Edmodo insert ignore into journalissuearticles values(sanal sınıf); uygulamasının kullanımına yönelik tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla nicel araştırma modellerinden tarama insert ignore into journalissuearticles values(survey); modeli kullanılmıştır. 2018-2019 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesi bünyesinde pedagojik formasyon eğitimi sertifika programında “Eğitimde Teknoloji Kullanımı” dersini alan 153 kadın, 81 erkek olmak üzere 234 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Katılımcılardan “Kişisel Bilgi Formu” ve 18 maddeden oluşan “Edmodo Kullanımına Yönelik Tutum” ölçeği aracılığıyla veriler toplanmıştır. Araştırmada Jamovi 1.0.5.0 paket programı kullanılmış ve gerekli istatistiksel teknikler kullanılarak veriler çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda; öğretmen adaylarının eğitimde Edmodo kullanımına yönelik tutum puanlarının “Katılıyorum” düzeyinde olumlu olduğu belirlenmiştir. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarının tutum puanları cinsiyet, yaş, öğrenim durumu, eğitim görülen alan ve fakülte göre anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Öğretmen adayları, Eğitim, Edmodo, Sanal sınıf, Tutum

ORIGINAL ARTICLE URL