The Effect of Material Design Course in Turkish Teaching on Turkish Teacher Candidates`Perceptions of Digital Teaching Material Development Self-Efficacy

Authors : Fatih TANRIKULU

Pages : 113-128

View : 43 | Download : 10

Publication Date : 2021-08-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Dersinin Türkçe öğretmeni adaylarının dijital öğretim materyali geliştirme öz-yeterlilik algılarına etkisini tespit etmeyi amaçlamıştır. Araştırma, nicel yöntemlerden ön-test son-test kontrol gruplu yarı deneysel yöntemle yürütülmüştür. Araştırmanın katılımcılarını 25 deney grubu, 28 kontrol grubu olmak üzere toplam insert ignore into journalissuearticles values(N=53); Türkçe öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Öğretmenlerin Dijital Öğretim Materyali Geliştirme Öz Yeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek deney ve kontrol gruplarına ön-test ve son-test şeklinde uygulanmıştır. Bulgular, Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı dersinin, Türkçe öğretmen adaylarının dijital öğretim materyallerinden yararlanma öz yeterlilik algılarını olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. Web 2.0 kullanım sıklığı ile ilgili değişken deney grubunun öz yeterlilik algılarında anlamlı bir fark oluştururken, cinsiyet, yaş, daha önceden materyal tasarımı dersi alma, teknoloji kullanım ortamları değişkenlerinde ise anlamlı bir farklılık oluşturmamıştır.
Keywords : Türkçe öğretimi, WEB 2 0, dijital materyal, dijital içerik, e içerik, materyal geliştirme

ORIGINAL ARTICLE URL