THE EFFECT OF TIME MANAGEMENT ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENTS OF UNIVERSITY STUDENTS

Authors : Ayşegül AYDIN, Demet ÜNALAN, Sinem SOMUNOĞLU İKİNCİ

Pages : 39-53

View : 33 | Download : 11

Publication Date : 2017-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu çalışmada, Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin zaman yönetimi becerilerinin ortaya konulması ve bunun öğrencilerin akademik başarıları üzerine olan etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Materyal-Metod: Kesitsel tipteki bu çalışma, Ocak-Şubat 2017 tarihleri arasında Erciyes Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda yer alan 10 farklı programda öğrenim gören 600 öğrenciden ½ basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 300 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak, öğrencilerin demografik ve sosyo-kültürel özelliklerini ve akademik başarılarını içeren anket formu ile Zaman Yönetimi Envanteri insert ignore into journalissuearticles values(ZYE); kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel açıdan değerlendirilmesinde, gruplar arasındaki karşılaştırmalarda bağımsız gruplarda student t testi, ikiden fazla grubun karşılaştırılmasında ise varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin zaman yönetimi envanteri toplam puan ortalaması 75.8±13.3 olarak bulunmuştur. Öğrencilerin %39.3`ünün genel akademik not ortalaması 2.51-3.00`dır. Erkek öğrencilerin, zaman planlaması, zaman harcatıcılar alt boyut puanları ve ZYE toplam puanları, sigara içen öğrencilerin ZYE`nin zaman planlaması, zaman harcatıcılar alt boyut puanları ve ZYE toplam puanları anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Öğrencilerin internette geçirdikleri zamana ve sahip oldukları boş zamana göre ZYE ve alt boyut puanları açısından gruplar arasında görülen fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Öğrencilerin genel akademik not ortalamalarına göre ZYE ve alt boyut puanları açısından gruplar arasında çıkan fark da istatistiksel olarak anlamlıdır. Sonuç: Öğrencilerin zaman yönetimi becerileri demografik ve sosyo-kültürel özelliklerine ve genel akademik not ortalamalarına göre anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir. Araştırma bulgularının benzer konuda yürütülecek diğer çalışmalar açısından faydalı olacağı öngörülmektedir.
Keywords : Zaman Yönetimi, Akademik Başarı, Meslek Yüksekokulu Öğrencileri

ORIGINAL ARTICLE URL