Teachers’ opinions about informal practices conducted as part of the ‘let’s travel and learn about the living world’ unit

Authors : Zeynep Öner, Tohit Güneş

Pages : 583-594

Doi:10.24289/ijsser.270662

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2017-02-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, “Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım” ünitesi kapsamında yaptırılan informal uygulamalar konusunda fen bilimleri öğretmen görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma, Samsun il merkezinde bulunan bir özel okul, bir devlet okulu ve Bafra ilçesindeki bir köy ortaokulunda öğrenim gören toplam 58 5. sınıf öğrencisi ile yapılmıştır. Ünite kapsamında iki gün süresince yapılan yapılan informal uygulamalara 11 öğretmen gönüllü olarak katılmışlardır. Uygulamalar sırasında gönüllü katılımcı olan 11 öğretmene yarı yapılandırılmış sorulardan oluşan “Öğrenci Gözlem Formu” verilmiş ve öğretmenler tarafından doldurulan formlar ayrı ayrı analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan öğretmenler informal uygulamaların eğitimde etkili olduğunu, öğrenciler üzerinde bilişsel ve duyuşsal etkiler bıraktığını gözlemlemişler ve informal uygulamalarla ilgili olarak olumlu düşüncelere sahip olduklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler, ayrıca yaparak yaşayarak öğrenmelere olanak vermesi nedeniyle eğitimde informal uygulamalara yer verilmesinin önemli olduğunu açıklamışlardır. Fen bilimlerinin yaşama dönük oluşu göz önünde bulundurulduğunda, yaşamın kendisinin doğumdan ölüme kadar geçen sürede formal öğrenmelerden çok informal öğrenmelerle bireyi yapılandırdığı gerçeğini eğitim-öğretimle bütünleştirmek önemlidir. Dersin uygulayıcısı durumunda olan öğretmenlerin yaşama dönük olan fen bilimlerinin özellikle yaparak yaşayarak öğrenmeyi sağlayan informal uygulamalar konusunda olumlu izlenime sahip olmaları dikkate değer bir durum olarak ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla bu tür uygulamaların eğitim öğretimde yaygınlaştırılmasının yararlı olacağı düşünülmektedir. 
Keywords : İnformal uygulamalar, Çevre eğitimi, Öğretmen görüşleri