IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • International Journal of Social Sciences and Education Research
  • Volume:1 Issue:1
  • Almanya’daki Türk medyasının eğitim fonksiyonu: “Lernen macht stark! (Öğrenmek güç verir)” kampanyas...

Almanya’daki Türk medyasının eğitim fonksiyonu: “Lernen macht stark! (Öğrenmek güç verir)” kampanyası

Authors : Eylem ŞENTÜRK KARA
Pages : 212-223
Doi:10.24289/ijsser.106413
View : 13 | Download : 10
Publication Date : 2015-03-03
Article Type : Research Paper
Abstract :Almanya’daki Türk medyası yıllarca bu ülkeye göç eden Türklerin bilgilendirilmesinde, eğitilmesinde önemli görevler üstlenmiş, kimi zaman onların sorunlarının çözülmesi noktasında farklı girişimler içinde bulunmuştur. Bu kapsamda zaman zaman Almanya’da yaşayan Türklerin çocuklarının yetiştirilmesine yönelik kampanyalar hayata geçirilmiştir. Bu kampanyalardan bir tanesi de Lernen macht stark’tır. Bu projenin ilk adımı 2011 yılında Türkçe ve Almanca yayınlar yapan Metropol FM, Okuma Vakfı insert ignore into journalissuearticles values(Stiftung Lesen); ve Robert Bosch Vakfı ile birlikte Lesen macht Spaß insert ignore into journalissuearticles values(Okumak eğlendirir); adlı kampanyayla atılmıştır. Bu çalışmanın amacı, Lernen macht stark! kampanyası bağlamında Almanya’daki Türk medyasının eğitim fonksiyonun Türk ebeveynlerin perspektifinden ele alarak incelemektir.  Araştırmada 2014 yılında 10 hafta boyunca yürütülen Lernen macht stark!  kampanyasının Almanya’da yaşayan Türk ebeveynler tarafından ne ölçüde takip edildiği, bu kampanya kapsamında hazırlanan videoların ne kadar bilgilendirici bulunduğu irdelenmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda Almanya’nın Hamburg şehrinde yaşayan ve yaşları 23 ile 58 arasında değişen, çocuk sahibi toplam 22 kişi insert ignore into journalissuearticles values(11 kadın ve 11 erkek); ile problem merkezli görüşme tekniği kullanılarak toplanan veriler analiz edilme yoluna gidilmiştir. Çalışmada görüşmecilerin önemli ifadelerine de zaman zaman yer verilmiştir. Yapılan bu araştırma neticesinde elde edilen veriler her ne kadar niceliksel olarak çok kapsayıcı olmasa da daha önceden bu konuyla alakalı bir çalışma olmaması sebebiyle niteliksel olarak bazı önemli ve ilgi çekici sonuçların tespit edilmesine neden olmuştur. Bu bağlamda bu konuda örneklemin genişletildiği daha kapsayıcı nicel bir araştırmaya temel oluşturabilecek verilerin ortaya çıktığı görülmüştür.
Keywords : Türk medyası, Eğitim fonksiyonu, Lernen macht stark, Öğrenmek Güç Verir

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025