Ortaöğretim Öğrencilerinde Fair Play Kavramı

Authors : Hüseyin GÜMÜŞ, Sinan SARAÇLI, Ömür F KARAKULLUKÇU, Güngör DOĞANAY, Serkan KURTİPEK

Pages : 430-438

View : 24 | Download : 5

Publication Date : 2016-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Spor alanının yanı sıra sosyal alanda da fair play anlayışına uygun davranışların artması bakımından eğitim kademelerinde fair play olgusunun sorgulanması elzemdir. Ahlaklı sporcular yetiştirebilmenin ve onların topluma örnek olmalarını sağlayabilmenin ancak küçük yaştan itibaren verilen eğitimle mümkün olacağı konusunda otoritelerin hem fikir olduğu görülmektedir. Ahlaklı sporcular için bir yaşam felsefesi olan fair play kavramının eğitimin çeşitli kademelerinde nasıl algılandığı araştırılmaya değerdir. Bu bağlamda araştırmanın amacı orta öğretim öğrencilerinin fair play kavramına ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Çalışmaya orta öğretim kademesinde eğitim alan 333 kadın insert ignore into journalissuearticles values( yaş: 15,75 ± 1,25); 339 erkek yaş: 16,34 ± 1,80); toplam 672 birey insert ignore into journalissuearticles values( yaş: 16,04 ± 1,10); katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan demografik bilgi formunun yanı sıra sporda fair play davranışlarını sorgulayan anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20 paket programından yararlanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde dağılımları bulunmuş, ayrıca gruplar arası ilişkisel duruma Ki-Kare insert ignore into journalissuearticles values(x2); testi ile bakılmıştır. Sonuç olarak erkek öğrencilerin kadın öğrencilere oranla fair play konusunda sertliğe daha yatkın oldukları, takım çıkarları söz konusu olduğunda lisanslı öğrencilerin diğer öğrencilere oranla fair play kavramına daha az önem verdiği ve yine lisanslı öğrencilerin aldatıcı ve yanıltıcı davranışları onayladıkları görülmektedir
Keywords : Fair play, tutum, orta öğretim

ORIGINAL ARTICLE URL