ÖZEL YETENEKLE İLGİLİ BÖLÜMLERDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN REKREASYONEL AKTİVİTELERE KATILIMLARINA ENGEL OLABİLECEK UNSURLARIN BELİRLENMESİ

Authors : Ersan TOLUKAN, Baki YILMAZ

Pages : 525-539

Doi:10.14486/IJSCS124

View : 20 | Download : 13

Publication Date : 2016-03-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, Gazi Üniversitesi‟nin özel yetenek sınavıyla öğrenci alan insert ignore into journalissuearticles values(beden eğitimi ve spor, müzik eğitimi ve resim-iş eğitimi); bölümlerinde okuyan öğrencilerin rekreasyonel etkinliklere katılmalarına engel olan unsurların belirlenmesi ve rekreasyonel etkinliklere katılmama nedenlerinin bazı demografik değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Çalışmaya 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi‟nde öğrenim gören beden eğitimi ve spor bölümü insert ignore into journalissuearticles values(1205);, müzik eğitimi bölümü insert ignore into journalissuearticles values(216); ve resim-iş eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(497); bölümlerinde okuyan toplam 1918 öğrenciden, beden eğitimi ve spor bölümünden 221, müzik eğitimi bölümünden 116 ve resim-iş bölümünden 161 öğrenci olmak üzere 498 gönüllü katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak 6 alt boyut ve toplam 27 maddeden oluşan “Boş Zaman Engelleri Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan anketin 6 alt boyutunda cinsiyete göre farklılığı test etmek için yapılan independent samples t-test analizi sonuçlarına göre; cinsiyete göre “birey psikolojisi” alt boyutunda insert ignore into journalissuearticles values(p < 0,05); anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, yapılan ANOVA sonuçlarına göre ise refah düzeyi insert ignore into journalissuearticles values(birey psikolojisi ve ilgi eksikliği); ve bölüm değişkeni ve boş zamanları değerlendirmede güçlük çekme durumlarına göre insert ignore into journalissuearticles values(birey psikolojisi, arkadaş eksikliği ve ilgi eksikliği); istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu tespit edilmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p < 0,05);. Sonuç olarak, “ilgi eksikliği”, “tesisler/hizmet eksikliği” ve “birey psikolojisi” faktörlerinin bireyleri rekreasyonel etkinliklere katılımlarına engellemede ilk 3 sırayı aldığı tespit edilmiştir
Keywords : Üniversite Öğrencisi, Rekreasyonel Aktivite, Engel