HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN COVID-19 PANDEMİ DÖNEMİNDE ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Authors : Gülbin KONAKÇI, Ceyda GÜMÜŞ, Umut ÖZDEMİR

Pages : 456-466

Doi:10.52538/iduhes.1149700

View : 23 | Download : 16

Publication Date : 2022-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin Covid-19 pandemi döneminde zaman yönetimi becerilerinin incelenmesidir. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel türde olan bu çalışma, 317 hemşirelik öğrencisinin katılımıyla Mayıs-Ekim 2021 tarihleri arasında yapıldı. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Tanıtıcı Bilgiler Formu” ve “Zaman Yönetimi Envanteri” kullanıldı. Verilerin toplanmasında Google forms survey kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,49±1,45’ti. Öğrencilerin 246 insert ignore into journalissuearticles values(%77,6);’sı kadın, 108 insert ignore into journalissuearticles values(%34,1);’i ikinci sınıf öğrencisiydi. Öğrencilerin Zaman Yönetimi Envanteri puan ortalamaları 84,68±14,65’ti. Kadın öğrencilerin Zaman Harcatıcıları alt boyut puanları erkek öğrencilere göre istatistiksel olarak anlamlı yüksekti insert ignore into journalissuearticles values(t=2,427; p=,016);. Zaman Harcatıcıları alt boyut puanı en yüksek olan öğrenciler birinci sınıf öğrencileriydi insert ignore into journalissuearticles values(t=13,87±2,85; p=,002);. Kayıtlı olduğu üniversite ile ailesi aynı şehirde olma insert ignore into journalissuearticles values(t=4,078; p=,000);, COVID-19 pandemi sürecinde dersler dışında herhangi bir çevrimiçi kurs ya da etkinliğe katılma durumlarına insert ignore into journalissuearticles values(t=3,430; p=,001); ve pandemi sürecini etkin şekilde geçirdiğini düşünme durumlarına insert ignore into journalissuearticles values(t=6,327; p=,000); göre Zaman Yönetimi Envanteri puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark vardı. Sonuç: Çalışma sonucunda hemşirelik öğrencilerinin zaman yönetimi ve zaman planlaması puanları ortalamanın üzerindeydi. Çalışmaya katılan kadın öğrencilerin erkeklere göre ve birinci sınıfların diğerlerine göre daha az zaman harcatıcılara izin verdiği görüldü. Meslek hayatında her zaman aktif olması gereken hemşire adaylarının zamanlarını planlamayı ve bunu değişen çevresel koşullarda da sürdürebilmeyi öğrenmesi gerekmektedir. Zaman yönetimi konusunda hemşirelik eğitim müfredatına dersler, aktiviteler eklenebilir. Öğrencilere klinik uygulamalarda kısa süre içinde yapacakları işleri planlaması ve bu planlara uyması konusunda destek verilebilir. Ayrıca klinik alanda çalışan yönetici hemşireler ile öğrenciler bir araya gelerek deneyim paylaşımı yapılabilir.
Keywords : hemşirelik öğrencileri, Covid 19 pandemisi, zaman yönetimi