SİMÜLASYONA DAYALI ÖĞRENMEDE “ÇÖZÜMLEME DENEYİM ÖLÇEĞİ”NİN TÜRKÇE VERSİYONUNUN GEÇERLİK GÜVENİRLİĞİ

Authors : Yasemin USLU, Hilal TÜZER, Tülay BAŞAK, Vildan KOCATEPE, Merve KANIĞ, Vesile ÜNVER, Ükke KARABACAK, Bahar İNKAYA, Tuba YILMAZER

Pages : 480-494

Doi:10.52538/iduhes.1151559

View : 209 | Download : 12

Publication Date : 2022-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Simülasyona dayalı öğretimin en önemli aşaması “Çözümleme”dir. Çözümleme oturumunda ana hedef katılımcının kendi performanslarını gözden geçirmeleri ve simülasyon sırasında elde ettikleri kazanımlarının farkına varmalarıdır. Bu çalışma “Çözümleme Deneyim Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik Güvenirliği” ni yapmak amacıyla metodolojik olarak yapıldı. Çalışmanın evrenini 2017-2018 yılında İstanbul’da bulunan bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrenciler insert ignore into journalissuearticles values(N=303); oluşturdu. Çözümleme Deneyim Ölçeğinin içerik geçerliliği, yapı geçerliliği, iç tutarlılık güvenilirliği test edildi. Ölçeğin total Cronbach alfa düzeyi “Çözümleme Deneyimi” için 0.948 olup, “Maddelerin Önemi” için ise 0.951’dır. Test-tekrar test sınıf içi korelasyon katsayısı insert ignore into journalissuearticles values(ICC); 0,999 idi insert ignore into journalissuearticles values(p<0,001);. Çözümleme Deneyim Ölçeği’nin Türkçe versiyonu Türk toplumundaki öğrencilerde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçektir.
Keywords : Simülasyon, Hemşirelik eğitimi, Çözümleme, Çözümleme deneyim ölçeği, Hasta simülasyonu