THE EFFECTIVENESS OF INCIDENTAL TEACHING WITH DISTANCE FAMILY EDUCATION ON MAND (REQUEST REPORTING) TRAINING

Authors : Fikriye BAYRAK

Pages : 54-72

Doi:10.48166/ejaes.892367

View : 11 | Download : 17

Publication Date : 2021-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada; fırsat öğretimi yönteminin, orta derecede zihinsel yetersizliği olan öğrencilere uzaktan aile eğitimiyle istek bildirme becerisinin kazandırılmasındaki etkisi incelenmiştir. Araştırma 10 yaşında, orta derecede zihinsel yetersizliği ve bilateral insert ignore into journalissuearticles values( iki taraflı ); hafif derecede işitme kaybı olan bir erkek öğrenciyle yürütülmüştür. Araştırmanın amacı öğrencinin ifade edici dil becerileri arasında yer alan istek bildirme becerisine, belirlenen 20 kelimenin öğretilmesiyle katkı sağlamaktır. Araştırmada tek denekli araştırma modellerinden ABAB modeli kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre uzaktan aile eğitimiyle birlikte verilen fırsat öğretimi yöntemi, öğrencinin istek bildirme becerisini kazanmasına katkı sağlamıştır. Araştırmanın sonucunda, uzaktan aile eğitimiyle uygulanan fırsat öğretimi yönteminin istek bildirme becerisinin kazanılmasında etkili olduğu görülmüştür.
Keywords : Orta derecede zihinsel yetersizlik, uzaktan aile eğitimi, fırsat öğretimi, istek bildirme becerisi