Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeyleri ve Şiddet Eğilimlerinin Belirlenmesi

Authors : Aysel ARSLAN

Pages : 86-113

Doi:10.18009/jcer.652390

View : 22 | Download : 13

Publication Date : 2020-03-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin dijital bağımlılıkları ve şiddet eğilimleri cinsiyet, sınıf düzeyi, ekonomik durum, anne ve baba eğitim durumu değişkenleri açısından incelenmektedir. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Sivas ili merkez ilçede farklı eğitim bölgelerinde yer alan yedi farklı lisede öğrenim görmekte olan 428 kız, 348 erkek olmak üzere toplamda 776 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırman verileri “Dijital Bağımlılık Ölçeği” ile “Şiddet Eğilimleri Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde; Kolmogorov-Smirnov insert ignore into journalissuearticles values(K-S);, Aritmetik Ortalama, Standart Sapma, Bağımsız t testi, ANOVA, TUKEY, Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Ortaöğretim öğrencilerinin dijital bağımlılıklarının cinsiyet, ekonomik durum ve anne eğitim durumu; şiddet eğilimlerinin cinsiyet, anne ve baba eğitim durumu değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterdiği p<.05; dijital bağımlılık ve şiddet eğilimleri korelasyon düzeylerinin pozitif yönde orta düzeyde insert ignore into journalissuearticles values(r=.40); olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Bağımlılık, dijital bağımlılık, şiddet, şiddet eğilimleri, lise