Assessment of physical activity and academic success levels in physiotherapy and rehabilitation students

Authors : Ender Angın, Zehra GÜÇHAN TOPÇU, İlker YATAR, Özde Depreli, Hayriye TOMAÇ, Serpil MIHÇIOĞLU

Pages : 33-37

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2018-06-04

Article Type : Research Paper

Abstract :p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 9.0px Helvetica} Amaç: Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümünde öğretim gören tüm üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerini ve  akademik başarı düzeylerini değerlendirmek ve birbirleriyle olan ilişkilerini araştırmaktı. Yöntem: Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi insert ignore into journalissuearticles values(UFAA); ile değerlendirilirken, başarı  düzeyleri genel akademik ortalamalarından insert ignore into journalissuearticles values(GAO); elde edildi. Bulgular: Çalışmaya 436 öğrenci dahil edildi. İkinci, üçüncü ve dördüncü sınıfların GAO’ları karşılaştırıldığında sınıflar  arasında fark bulundu insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. UFAA sonuçlarına göre fiziksel olarak aktif olmayan öğrenciler birinci sınıfların %24,4’ünü,  ikinci sınıfların % 17,3’ünü, üçüncü sınıfların % 20,6’sını ve dördüncü sınıfların % 21,9’unu oluşturdu. Analizin sonuçlarına  göre fiziksel aktivite seviyeleri ile başarı seviyelerinde anlamlı bir ilişki bulunmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Tartışma: Önceki eğitim hayatına göre daha zor olan üniversite derslerinin öğrencilerin fiziksel aktivite seviyelerinin  değişmesine yol açabileceği düşünülmektedir. Elde edilen sonuçlar fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümündeki eğitimcilere ve  bu alanda yapılan çalışmalara yol gösterici olacaktır.
Keywords : Öğrenciler, fizyoterapi, Fiziksel aktivite, Akademik başarı