Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklarda çift görev odaklı denge egzersizlerinin denge ve öğrenme üzerine etkisi

Authors : Rabia SELÇUK, Devrim TARAKÇI, Hanifegül TAŞKIRAN, Zeliha Candan Algun

Pages : 65-73

View : 19 | Download : 8

Publication Date : 2018-07-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç:  Bu çalışmanın amacı Özel Öğrenme Güçlüğü insert ignore into journalissuearticles values(ÖÖG); tanısı almış çocuklarda çift görev odaklı denge egzersizlerinin  denge ve öğrenme üzerine etkilerini araştırmaktı. Yöntem: Çalışmaya haftada iki kez özel eğitim kurumuna devam eden 8-16 yaş arasındaki ÖÖG tanısı almış 27 çocuk dâhil edildi. Çocuklar kontrol grubu insert ignore into journalissuearticles values(13 çocuk); ve çalışma grubu insert ignore into journalissuearticles values(14 çocuk); olarak ayrıldı. Tüm çocuklar üç ay boyunca haftada iki kez akademik içerikli ÖÖG Destek Eğitim Programı’na devam ederken, çalışma grubundaki çocuklar ayrıca çift görev odaklı denge egzersizleri programına katıldılar. Egzersiz programının başlangıcında ve sonunda tüm çocuklar Pediatrik Berg Denge Ölçeği, Tandem Yürüyüş Testi, Parmak-Burun İzleme Testi ve Öğrenme Bozukluğu Belirti Tarama Testi ile değerlendirildi.  Çocukların yaşam kalitesi, Pediatrik Yaşam Kalitesi Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(PedsQL); ile değerlendirildi. Bulgular: Çalışma grubundaki çocukların denge ve koordinasyonunda tedavi sonrası gelişme kaydedilirken insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05); kontrol  grubunda fark bulunmadı insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Gruplar arasında parmak-burun izleme testi ve tandem yürüyüşlerinde fark bulunurken  insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);, Pediatrik Berg Denge testinde fark görülmedi insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Üç ay sonunda öğrenme güçlüğü oranı her iki grupta da  azaldı insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. Yaşam kalitesi ebeveyn formu ölçeğinde en fazla okul sorunları dikkat çekerken, çocukların yarısında  lateralizasyon problemi, laksite ve orta derecede pes planus tespit edildi. Tartışma: Duysal girdilerin eklendiği, kognitif görev içerikli çift görev odaklı denge egzersizlerinin nöroplastisitenin de etkisiyle  denge-koordinasyon ve öğrenme üzerinde olumlu etkileri olmaktadır. İhtiyaç duyulan çocuklarda, yapılacak  değerlendirmelerden sonra ÖÖG Destek Eğitim Programına fizyoterapinin de eklenmesinin uygun olacağı düşünülmektedir.  p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 9.0px Helvetica}
Keywords : Öğrenme güçlüğü, Postüral denge, Görev performansı