Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinde fiziksel aktivite düzeyi ile eleştirel düşünme arasındaki ilişki: kesitsel bir çalışma

Authors : Büşra AKTAŞ, İlknur NAZ GÜRŞAN, Melissa KÖPRÜLÜOĞLU, Derya ÖZER KAYA

Pages : 107-114

Doi:10.15437/jetr.1164811

View : 62 | Download : 48

Publication Date : 2023-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Fiziksel aktivite üniversite öğrencilerinde hem fiziksel hem de mental sağlık açısından önem taşımaktadır. Son yıllarda sağlık çalışanlarının hastaların problemlerinin özüne inebilme ve farklı tedavi metotları sunabilmeleri açısından eğitim aşamasındaki eleştirel düşünme becerileri üzerinde durulmakta ancak eleştirel düşünme ile ilişkili faktörler net olarak tanımlanmamaktadır. Bu nedenle çalışmamızda amacımız sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyi ve eleştirel düşünme becerileri arasındaki ilişkiyi incelenmekti. Yöntem: Kesitsel olarak planlanan çalışmamıza 18-31 yaş arası 160 üniversite öğrencisi insert ignore into journalissuearticles values(ortanca yaş; 20 [min-maks; 19-31] yıl, beden kütle indeksi; 21 [min-maks; 15-38] kg/m2); dahil edildi. Eleştirel düşünme eğilimleri Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği ile, fiziksel aktivite düzeyleri Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi ile sorgulandı. Bulgular: Öğrencilerin ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği beceri boyutu, değer boyutu ve total skoru ile yürüme skoru insert ignore into journalissuearticles values(sırasıyla, r=0,580, r=0,490, r=0,630, p<0,05); ve orta şiddetli fiziksel aktivite insert ignore into journalissuearticles values(sırasıyla, r=0,440, r=0,640, p<0,05); skorları arasında orta düzeyde korelasyon bulundu. Öğrencilerin total fiziksel aktivite skorları ile eleştirel düşünme eğilimi ölçeği beceri boyutu, değer boyutu ve total skoru arasında yüksek düzeyde korelasyon elde edildi insert ignore into journalissuearticles values(sırasıyla, r=0,860, r=0,720, r=0,710, p<0,05);. Öğrencilerin oturma süresi ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği total skoru arasında orta düzeyde negatif korelasyon bulundu insert ignore into journalissuearticles values(r=-0,413, p<0,001);. Sonuç: Çalışmamızın sonuçları sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerde fiziksel aktivite düzeyinin eleştirel düşünme becerisi ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri arttırılarak eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi sağlanabilir.
Keywords : Düşünme becerileri, Eleştirel düşünme, Fiziksel aktivite, Üniversite öğrencileri