Üstün Yetenekliler Eğitiminde Farklılaştırma: Temel Kavramlar, Modellerin Karşılaştırılması ve Öneriler

Authors : Eşref AKKAŞ, Hasan Said TORTOP

Pages : 31-44

View : 22 | Download : 13

Publication Date : 2015-12-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Özel eğitimde bireysel farklılıklara göre eğitimin şekillenmesi olarak kabul gören farklılaştırma, özel eğitim gereksinimi olan bireylerin bir grubu olan üstün yetenekli öğrenciler için de kullanılmaktadır. Bu çalışmada, farklılaştırmanın nasıl kavramsallaştırılacağı, farklılaştırma ile ilgili kavramlar ve farklılaştırma modelleri açıklanmıştır. Üstün yeteneklilerin eğitimi için ortaya konan farklılaştırma modellerinin insert ignore into journalissuearticles values(Maker Müfredat Farklılaştırma Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Maker, 1982);, Paralel Müfredat Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Tomlinson vd., 2002);, Entegre Müfredat Modeli insert ignore into journalissuearticles values(VanTa ssel- Baska & Wood, 2009);, Müfredat Daraltma Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Reis ve Renzulli insert ignore into journalissuearticles values(1978); Reis ve Renzulli, 1978);, Purdue Üç - Evre Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Feldhusen & Kollof, 1986);, Üçlü Zenginleştirme Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Renzulli, 1977);, Özerk Öğrenen Modeli insert ignore into journalissuearticles values(Betts, 1986);, ÜYÜKEP insert ignore into journalissuearticles values(Tortop, 2013, 2015);, ÜYEP insert ignore into journalissuearticles values(Sak, 2009); karşılaştırılması da bu çalışma içerisinde yapılmıştır. Ayrıca farklılaştırmada yaşanan sorunlar ve bu sorunlara ilişkin öneriler de sunulmuştur. 
Keywords : Üstün yetenekli öğrenciler, farklılaştırma, üstün yetenekliler eğitiminde farklılaştırma modelleri