Yaratıcı Düşünme Eğitimi: SCAMPER Örneği

Authors : Melodi ÖZYAPRAK

Pages : 67-81

View : 77 | Download : 12

Publication Date : 2016-06-15

Article Type : Review Paper

Abstract :Günümüzde yaratıcılığın doğuştan gelen bir potansiyelle ilişkisi olduğu kabul edilmekle birlikte bu potansiyelin geliştirilebilir olduğu düşünülmektedir. Yaratıcı düşünme becerilerinin ög ̆ retileb ileceği, pratik yaptırılarak gelis ̧ tirilebileceği görüs ̧ ü e g ̆ itim camiasında yerini almıs ̧ tır. Yaratıcılık eg ̆ itimi ile yaratıcı düşünme üzerine farkındalık kazandırabilir ve yaratıcı düs ̧ ünme süreçlerini kolaylas ̧ tırarak yaratıcılıg ̆ ın ortaya çıkmasına aracı olabiliriz. Yaratıcı düs ̧ ünme süreçlerini kolaylas ̧ tırmak için yapmamız gereken ise teori ve modellerin ıs ̧ ıg ̆ ında yaratıcılıg ̆ ın ne oldug ̆ unu ve hangi bile s ̧ enleri içerdig ̆ ini, yaratıcılıg ̆ ı etkileyen etmenleri tespit edip programa yansıtmaktır. Bu tarz bir programın önemli ayaklarından birisi de yaratıcı süreç bileşeninin kapsamında ele alınan yaratıcı düşünme becerilerini ve bu becerileri pratik edebilecekleri teknikleri öğrencilere öğretmektir. Bu sayede yaratıcı potansiyelin geliştirilebileceği/açığa çıkarılabileceği düşünülmektedir. Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek adına kullanılan birçok teknik vardır. Mevcut makalede SCAMPER tekniği ele alınacak ve detaylı bir şekilde açıklanacaktır. Bu sayede yaratıcı düşünme eğitiminde SCAMPER tekniğinden faydalanmak isteyen eğitmenlere ve akademisyenlere rehber olunmak amaçlanmaktadır. 
Keywords : yaratıcı düşünme eğitimi, SCAMPER, yaratıcılık

ORIGINAL ARTICLE URL