Medyanın Değerleri Kazandırma Sürecindeki Rolünün Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Authors : Tuğba KAFADAR

Pages : 91-106

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, medyanın değerleri kazandırma sürecindeki rolünün sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma tasarımlarından fenomenoloji insert ignore into journalissuearticles values(olgubilim); desenine göre tasarlanmıştır. Araştırmada veriler görüşme yöntemi aracılığıyla elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler ise betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; katılımcılar medya iletişim araçlarının değerleri kazandırma sürecinde öğrencilere en çok internet insert ignore into journalissuearticles values(sanal dünya);, telefon sonra televizyon, video, sinema, gazete en az olarak ise radyo, derginin etki ettiği öğrencilerin en sık kullandıkları medya iletişim araçlarının ise telefon, televizyon, internet insert ignore into journalissuearticles values(sanal dünya); sonra ise video, sinema ve dergi olduğunu ifade etmişlerdir. Katılımcıların görüşlerine göre, 10 katılımcı medyanın öğrencilerin değerleri kazanma sürecinde olumsuz etki yaptığını 2 katılımcı ise kısmen olumsuz etkilediği yönünde sonuçlara ulaşılmıştır. Medyanın öğrencilerin en çok paylaşımcılık ve yardımlaşma sonra ise dayanışma, farklılıklara saygı duyma ve duyarlılık değerlerini kazanmada olumlu yönde etkilediği, etik/ahlaklı olmak, saygı, dürüstlük sonra sevgi, barış, özel yaşamın gizliliğine saygı, sorumluluk, aileye önem vermek, onurlu olmak, alçakgönüllülük, hoşgörü ve adil olmak değerlerini kazanmada ise olumsuz yönde etkilediği yönünde görüşlerine ulaşılmıştır.
Keywords : Sosyal bilgiler öğretmenleri, medya, değerler