Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Becerilerinin İncelenmesi

Authors : Hakkı BAĞCI, Yasin ÜNGÖREN, Mehmet Barış HORZUM, İlker ÜNSAL

Pages : 43-54

View : 22 | Download : 9

Publication Date : 2020-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının bilgi ve iletişim teknolojileri becerilerini cinsiyet, sınıf düzeyi, bölüm ve eğitsel amaçlı sosyal ağ kullanımına göre incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde lisans öğrenimine devam etmek olan 313 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma kesitsel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Türel, Özdemir ve Varol insert ignore into journalissuearticles values(2017); tarafından geliştirilen “Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda bilgi ve iletişim teknolojileri becerilerinin temel donanım işlemleri ve kişisel bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı alt boyutlarının cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık gösterdiği görülmüştür. Öğrenim görülen bölüme ve sınıf düzeyine göre öğretim amaçlı bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı alt boyutunda anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Eğitsel amaçlı sosyal ağ kullanımına göre temel donanım işlemleri, kişisel bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı ve öğretim amaçlı bilgi ve iletişim teknolojileri alt boyutlarında anlamlı farklılık gösterdiği görülmüştür.
Keywords : Bilgi ve İletişim Teknolojileri, temel donanım işlemleri, kişisel bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı, öğretim amaçlı bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı, öğretmen adayı