Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Suyun Genleşmesi Konusunu Tahmin-Gözlem-Açıklama Yöntemi ile Açıklayabilme Düzeyleri

Authors : Ayşe Nesibe Köklükaya, Ezgi Güven Yıldırım

Pages : 16-27

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2018-05-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının suyun genleşmesi konusunu tahmin gözlem açıklama yöntemi ile açıklayabilme düzeylerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada verileri elde etmek betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak tahmin-gözlem-açıklama yöntemine uygun geliştirilen etkinlik formu kullanılmıştır. Veriler bilimsel bilgi içeren cümleler, bilimsel olmayan ve yüzeysel bilgi içeren cümleler ve kavram yanılgısı içeren cümleler şeklinde kategorize edilerek analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda öncelikle öğretmen adaylarının tahmin basamağında kurduğu cümleler nedenleri ile birlikte incelenmiştir. Bu basamakta öğretmen adaylarının çok azının bilimsel bilgi içeren cümleler kurduğu, büyük çoğunluğunun ise yüzeysel bilgi içeren cümleler ile kavram yanılgısı içeren cümleler kurduğu tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarına gözlem basamağında ilgili video ve kısa filmler izletildikten sonra açıklama basamağında kurdukları cümleler incelenmiştir. Açıklama basamağında daha fazla öğretmen adayı konuya ilişkin bilimsel bilgi içeren cümleler kurmuştur. Aynı zamanda tahmin basamağına göre yüzeysel bilgi içeren cümle ile kavram yanılgısı içeren cümle kuran öğretmen adaylarının sayısında azalma görülmüştür.
Keywords : Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemi, Suyun Genleşmesi, Öğretmen Adayı