Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının “Empati” Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığı ile Belirlenmesi

Authors : Mehmet UYMAZ, Hüseyin ÇALIŞKAN

Pages : 80-91

View : 46 | Download : 10

Publication Date : 2019-01-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının empati kavramına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 116 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışma betimsel tarama modelinde nitel bir araştırmadır. Araştırmaya katılan öğretmen adaylarından, “empati ............... gibidir; çünkü ……………..” ifadesini tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Metafor üreten her bir katılımcı kodlarla belirtilmiştir. Araştırmada öğretmen adayları toplam 54 metafor geliştirmiştir. Geliştirilen bu metaforlar 8 tema altında toplanmıştır. Bu temalar “kendini karşıdakinin yerine koyma”, “duygu ve düşünceleri paylaşma” “karşılıklı empati”, “sevginin ve saygının simgesi”, “farklılıklara saygı”, “yaşam biçimi”, “sağlıklı iletişim” ve “hislerin yansıması” temalarıdır. Araştırma kapsamındaki öğretmen adaylarından yalnızca bir tanesi empati için kimlik hırsızlığı metaforunu geliştirerek olumsuz bir ifade kullanmıştır. Diğer tüm öğretmen adayları ise empati ile ilgili olumlu ifadelere karşılık gelen metaforlar geliştirmişlerdir.
Keywords : empati, sosyal bilgiler, öğretmen adayı, metafor

ORIGINAL ARTICLE URL