Lise Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Süreçlerinin İncelenmesi ve Karşılaştırılması

Authors : Sümeyye Kılınç, Özkan Ergene

Pages : 1-27

View : 210 | Download : 115

Publication Date : 2025-04-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Matematiksel modelleme, gerçek hayattaki durumların veya gerçekçi bir durumun matematiksel yöntemler kullanılarak analiz edilmesi sürecidir. Bu araştırmada, fen lisesi ve proje okulundaki on birinci ve on ikinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme yeterliklerinin, Deniz Kırtasiyenin Satışları matematiksel modelleme etkinliğine verilen cevaplar yardımıyla incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemiyle tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Güneydoğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir fen lisesi ve bir proje okulunda on birinci ve on ikinci sınıfta eğitim görmekte olan 119 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından oluşturulan ‘’Deniz Kırtasiyenin Satışları’’ etkinliği yardımıyla toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin en çok gerçek hayat problemini anlama yeterliğini gerçekleştirebildikleri görülmüş ve bu yeterlikte fen lisesi öğrencilerinin proje okulundaki öğrencilere göre yeterlik düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin genel olarak matematiksel modelleme yeterliklerinin düşük düzeyde olduğu ve iki okuldaki öğrencilerin matematiksel modelleme yeterlik düzeylerinin benzerlik gösterdiği tespit edilmiştir. Öğrencilerin matematiksel modelleme yeterliklerinin gelişmesi için matematik eğitiminde matematiksel modelleme etkinliklerini içeren çalışmalara yer verilmesi gerektiği önerilmiştir.
Keywords : matematiksel modelleme, matematiksel modelleme yeterlikleri, model oluşturma etkinliği, lise öğrencileri