Çalışan Mutluluğu Dersinin Öznel İyilik Algısı ile İşe İlişkin Duyuşsal İyilik Algısına Etkisi: Lisansüstü Öğrenciler Üzerinde İlişkisel-Nedensel Bir Tarama Çalışması

Authors : Gülbeniz AKDUMAN

Pages : 90-114

View : 18 | Download : 20

Publication Date : 2020-07-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı çalışan mutluluğu dersi alan yüksek lisans öğrencilerinin bireysel olarak mutluluk ve işe ilişkin iyilik algılarında pozitif yönde bir değişim olup olmadığının incelenmesidir. Araştırma örneklem grubu 2019-2020 Akademik yılı güz döneminde bir vakıf üniversitesinde seçmeli olarak “Çalışan Mutluluğu” dersi alan 31 yüksek lisans öğrencisidir. Öğrencilerin çalışan mutluluğu dersini almadan önce ve 12 haftalık akademik dönem boyunca dersi aldıktan sonra öznel iyilik algısı ve işe ilişkin iyilik algısı seviyeleri değerlendirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak üç bölümden oluşan anket formu kullanılmıştır. Anket formunun birinci bölümünde demografik bilgi formu, ikinci bölümünde Hills ve Argyle insert ignore into journalissuearticles values(2002); tarafından geliştirilip Türkçe çevirisi sonrasında güvenirlik ve geçerlik çalışmaları Doğan ve Sapmaz insert ignore into journalissuearticles values(2012); tarafından yapılan Oxford Mutluluk Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Öznel İyilik Algısı Ölçeği);, üçüncü bölümünde Katwyk, Fox, Spector ve Kelloway insert ignore into journalissuearticles values(2000); tarafından geliştirilip Türkçe çevirisi sonrasında güvenirlik ve geçerlik çalışmaları Bayram, Kuşdil, Aytaç ve Bilgel insert ignore into journalissuearticles values(2004); tarafından yapılan İşe İlişkin Duyuşsal İyilik Algısı Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Job-Related Affective Well-Being Scale- JAWS); kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin çalışan mutluluğu dersi sonrası öznel iyilik algısı insert ignore into journalissuearticles values(mutluluk); ve işe ilişkin iyilik algısı değerlendirmeleri ders öncesi değerlendirmelere göre anlamlı düzeyde daha yüksektir. Çalışan mutluluğu dersi öğrencilerin öznel iyilik algısı ve işe ilişkin iyilik algısı seviyelerinde anlamlı düzeyde yükselme meydana gelmesini sağlamıştır.
Keywords : Öznel iyilik algısı, mutluluk, işe ilişkin iyilik algısı