Spor Bilimleri Öğrencilerinin Yapay Zekâ Tutumları ile Spor Farkındalığı Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Hande İnan

Pages : 87-103

Doi:10.55142/jogser.1715410

View : 172 | Download : 368

Publication Date : 2025-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Adıyaman Üniversitesi Spor Bilimleri alanında okuyan öğrencilerin yapay zekaya yönelik tutumları ve spor farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yöntem olarak tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı Uyar(2019) tarafından geliştirilen Spor Farkındalık Ölçeği (SFÖ) ve Schepman ve Rodway (2020) tarafından geliştirilen ve Türkçe’ye uyarlaması Kaya vd. (2022) tarafından yapılan “Yapay Zekaya Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Adıyaman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde 2024-2025 yılında eğitim-öğretim gören 320 öğrenci oluştururken; örneklem grubunu ise 154 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Veri analizinde SPSS 26 program kullanılmıştır. Katılımcıların demografik özellikleri için frekans ile yüzde dağılımları verilmiştir. Yapay zeka tutum ile spor farkındalık genel ve alt boyut puanlarının tanımlayıcı istatistik değerleri elde edilmiştir. Yapay zeka tutum ile spor farkındalık genel ve alt boyut puanları arasındaki ilişki için Pearson korelasyon yöntemi uygulanmıştır. Katılımcıların demografik özelliklerine göre yapay zeka tutum ile spor farkındalık genel ve alt boyut puanları arasında farklılaşma durumu için parametrik yöntem olan bağımsız gruplar t testi yöntemi kullanılmıştır. İstatiksel karşılaştırmalarda p .05). Yapay Zekaya Yönelik Tutum Puanlarının Yapay zekada kullanılan teknolojiler hakkında temel bilgi sahibi olma durumu değişkenine göre katılımcıların spor bilgisi ve bilgiyi ayırt etme yapay zekaya yönelik tutum puanlarında anlamlı fark saptanmıştır.
Keywords : Yapay zeka, tutum, spor farkındalık

ORIGINAL ARTICLE URL