Virtual learning in ophthalmology training during the time of COVID-19: a perspective of clinicians’ at a tertiary referral eye hospital, a cross-sectional study

Authors : Eren EKİCİ, Mehmet ÇITIRIK

Pages : 366-371

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2022-12-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: COVID-19 döneminde oftalmoloji eğitiminde sanal öğrenmenin uygulanmasını klinisyenlerin bakış açısıyla değerlendirmek. Gereç ve Yöntem: Oftalmoloji ile ilgili eğitimlere aktif olarak katılan hekimler arasında anket yapılmıştır. Uzman görüşü anketi, COVID -19 pandemisi sırasında oftalmolojide klinik ve cerrahi becerileri artırmada sanal öğrenme uygulaması ile web seminerlerinin etkinliğini ele alan toplam yirmi dokuz soru ve iki bölümden oluşmaktaydı. Bulgular: Çalışmaya toplam 42 göz hekimi katıldı. Pandemi öncesi dönemde, dersler insert ignore into journalissuearticles values(%92,9);, olgu sunumlu toplantılar insert ignore into journalissuearticles values(%71,4); ve videolar insert ignore into journalissuearticles values(%61,9); katılımcıların ilk tercihleri arasındaydı. Pandemi sırasında yüklenen eğitim materyalleri ile e-sınıf dışında, e-öğrenme yöntemlerinin kullanımında insert ignore into journalissuearticles values(tüm tahminler için p < 0,001); istatistiksel olarak anlamlı bir artış tespit edildi. Zoom® sanal öğretim için en çok kullanılan platformdu. Pandemi sırasında cerrahi eğitim için harcanan sürede, istatistiksel olarak anlamlı insert ignore into journalissuearticles values(p=0.034); bir azalma tespit edildi. Katılımcıların %81’i, web seminerlerinin tanı ve tedavide klinik becerileri güçlendirmede, iyi veya çok iyi olduğunu düşünmekteydi. Katılımcıların %78,6’sı, web seminerlerinin cerrahi becerileri artırma ve komplikasyonların yönetimi konusunda, iyi veya çok iyi olduğunu belirtti. %64,3 katılımcı, web seminerlerinin pandeminin sona ermesinden sonra bile sürdürülmesini destekledi. Sonuç: Sanal öğrenme yöntemleri, özellikle de web seminerleri ile edinilen önemli tecrübe, geleneksel eğitim uygulamalarını değiştirebilir. Sanal öğrenme, ayrıca gelecekteki olası felaketler sırasında ve hatta ötesinde, öğretim metodolojisinde yeni bir yapılanma oluşmasına hizmet edebilir.
Keywords : COVID 19, göz hekimleri, pandemi, sanal öğrenme