IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Journal of Medical Topics and Updates
  • Volume:1 Issue:1
  • Öğrencilerin anatomi dersine ayırdıkları zaman ile anatomi dersi hakkındaki görüşlerinin ilişkisinin...

Öğrencilerin anatomi dersine ayırdıkları zaman ile anatomi dersi hakkındaki görüşlerinin ilişkisinin değerlendirilmesi

Authors : Gökçe BAĞCI UZUN, Muhammed Furkan ARPACI, Anıl KAYA, Merve AYDIN
Pages : 20-27
View : 17 | Download : 5
Publication Date : 2022-04-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Anatomi dersinin klinikte, hastayı anlamak ve diğer dersleri kavrayabilmek için temel derslerden biri olması nedeniyle hem öğretim elemanları için hem de öğrenciler için önemli bir yere sahiptir. Öğrencilerin Anatomi dersinin dilinin Latince olması, ders öğreniminde zorluk yaşanmasına neden olmaktadır. Çalışmamızın amacı; öğrencilerin Anatomi dersi ile ilgili görüşlerini değerlendirerek öğrencilerin dersi daha iyi anlayabilmeleri için öğrencilere faydalı olunması amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Çalışmamız; Malatya Turgut Özal Üniversitesi’nde eğitim-öğretim gören; Hemşirelik Bölümü, Beslenme ve Diyetetik Bölümü, Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı öğrencilerinden 113 kız, 19 erkek, toplam 132 kişi üzerinde gerçekleştirildi. Öğrencilerimize Anatomi dersi hakkında görüşlerinin olduğu demografik sorularla birlikte 15 sorudan oluşan bir form uygulanarak öğrencilerin görüşleri değerlendirildi. Bulgular : Öğrencilerin %97’si ‘‘Anatomi dersini veren hoca önemlidir” derken, %87.9 “Anatomi dersinde laboratuvara katılmak bizi mutlu ediyor.’’ cevabını vermiştir. ‘‘Anatomi dersine çalışmak neden çok vakit alıyor?’’ sorusuna %87.1’i ‘‘Latince ve ben ilk defa görüyorum.’’ demiştir. ‘‘Anatomi dersinde öğrencilerin kazanımlarının artırılması için önerileriniz nelerdir?’’ sorusuna %43.9’u ‘‘fikrim yok’’ cevabını verirken, %28’i ‘‘Laboratuvar dersi daha çok yapılmalı’’, %15.9’u ‘‘Anatomi konuları azaltılmalı ve bol kelime tekrarı yapılmalı”, %6.1’i “Anatomi dersinde daha çok görseller kullanılmalı’’ cevabını vermiştir. Sonuç: Çalışmamızda; öğrencilerin görüşleri değerlendirilerek, sonuçların hem öğrencilere ve hem de ders veren öğretim elemanlarına ve ayrıca araştırmacılara katkı sağlayacağı kanaatindeyiz.
Keywords : Anatomi Dersi, Öğrenci, Labaratuvar

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025