Iranian EFL Teachers`Views on Action Research and Its Application in Their Classrooms: A Case Study

Öğretimi uygulamada öğretmenlerin inançlarının önemli rol oynaması nedeniyle, öğretmenlerin eylem araştırması ile ilgili inançları da sınıf içi öğretim uygulamalarını etkileyebilir. Araştırmada eylem araştırması konusundaki inançlarını-görüşlerini ortaya koymak amacıyla 89 öğretmenin görüşlerine başvurulmuştur. Ayrıca veri toplama sürecinde üç katılımcı ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, eylem araştırmasının öğretmenlerden ziyade profesyonel araştırmacıların işi olduğu kanısına varılmıştır. Öğretmenlerin sınıflarında eylem araştırmasını niçin uygulayamadıklarına dair nedenler ve öneriler araştırmanın sonuçları içinde yer almıştır