Is History Losing its Popularity as an Academic Discipline? A Case Study of USA and Nigeria

Authors : Billy AGWANDA

Pages : 183-197

Doi:10.38000/juhis.589130

View : 16 | Download : 20

Publication Date : 2019-12-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Birkaç geçmiş on yıl boyunca, tarihin basit bir anlatım şekliyle objektifliğinin şüpheli olduğunu vurgulamaya devam eden özellikle post-modernist bilim insanları tarafından tarih disiplinine doğrudan saldırılar vardır. Bu yazarlar tarihi, bizim geçmiş anlayışımızı kolaylaştıran ve ifade eden insan yapısı olarak tefsir ederler. Buna rağmen, ilk olarak insan toplumları içindeki gelişimler üzerine tarih asil aileler ve onların etrafındaki soylular için soylu bir disiplin olarak tasarlanmış ana bir sütundur. Ne yazık ki, modern toplumda kariyer seçimini etkileyen derinden sağlamlaştırılmış kapitalist sistem tarafından doldurulan toplumun dinamikleri içindeki dönüşümleri tehdit eden en düşük disiplin noktasını 21. yüzyıl kayıt altına alıyor. Sonuç olarak, tarih seçmeli bir konu olarak uluslararası çalışmalar ve diplomasi gibi yüksek gelir kapasitesine sahip olacağı algılanan diğer disiplinlerin bir tamamlayıcısı gibi aşağı bir mevkiye indirildi. Bu çalışma tarihin akademik disiplinini canlandırıcı bir ileri yol önererek ve böyle bir çöküşün sebeplerini açıklayarak Amerika ve Nijerya’daki çalışmaların çöküş analizini elde etmek için bir çalışma yapacak.
Keywords : Eğitim, Amerika, Nijerya, Çöküş, Tarih Öğretimi