FEN BİLİMLERİ DERSİNDE KARİKATÜR KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONLARINA ETKİSİ

Authors : Şeyma YURTTADUR, Mustafa PEHLİVAN

Pages : 80-91

View : 56 | Download : 11

Publication Date : 2020-09-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada karikatürlerle zenginleştirilmiş 6. sınıf fen bilimleri dersi vücudumuzdaki sistemler ünitesinin öğretiminin öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi incelenmiştir. Çalışmada ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma Konya’da bir devlet okulunda, 2018-2019 eğitim öğretim yılı, 6. sınıfta öğrenim gören biri deney biri kontrol grubu olmak üzere rastgele seçilmiş iki grupla yürütülmüştür. Gruplarda deney öncesi ve sonrası ölçümler yapılmıştır. Deney grubundaki öğrencilere karikatürlerle zenginleştirilmiş Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı, kontrol grubundakilere ise mevcut Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı uygulanmıştır. Dersler yapılandırmacı yaklaşıma uygun olarak, aynı öğretmen tarafından işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Dede ve Yaman insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından geliştirilen ölçek kullanılmıştır. Ön testlerden elde edilen puanlar incelendiğinde gruplar arasında anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Altı haftalık uygulamanın ardından öğrencilere ölçek yeniden son test olarak uygulanmıştır. Son testlerden elde edilen puanlar analiz edildiğinde öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonları arasında deney grubunun lehine anlamlı bir fark olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Fen bilimleri, karikatür, motivasyon

ORIGINAL ARTICLE URL