IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
  • Volume:24 Issue:4
  • MESLEK YÜKSEKOKULU YÖNETİCİLERİNİN KİŞİSEL VE ÖRGÜTSEL VİZYONLARI

MESLEK YÜKSEKOKULU YÖNETİCİLERİNİN KİŞİSEL VE ÖRGÜTSEL VİZYONLARI

Authors : Mustafa BÜTE
Pages : 175-193
View : 20 | Download : 17
Publication Date : 2011-07-06
Article Type : Research Paper
Abstract :Vizyon, çağımız öğrenme odaklı üniversiteleri için üniversite yöneticilerinin liderlik özelliklerinde önemli bir boyuttur. Bu önemli boyut, kişisel ve örgütsel vizyon gelişimi ile ortaya çıkar. Meslek yüksekokulu yöneticilerinin vizyonlarının kapsamına ilişkin bilgiler yetersizdir. Veriler meslek yüksekokullarında görev yapan 404 yöneticiden toplanmıştır. Meslek yüksekokulu yöneticilerinin var olan ve geliştirmek istedikleri yeterliklerine, liderlik biçemlerine, mesleki değerlerine, okullarına, okullarının güçlü ve zayıf yönlerine, iklimine ve ideallerindeki meslek yüksekokullarına ilişkin değerlendirmeleri belirlenmiştir. Meslek yüksekokulu yöneticilerinin örgütsel vizyonları kişisel vizyonlarıyla tutarlıdır. Geleceğin meslek yüksekokulları için geliştirilen vizyonlar açıktır. Meslek yüksekokulu yöneticilerinin vizyonları, geleceğin meslek yüksekokullarını oluşturmak için yeterlidir.
Keywords : Vizyon, vizyon geliştirme, kişisel ve örgütsel vizyon, meslek yüksekokul yöneticileri

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025