COĞRAFYA DERSİNDE DRAMA TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Authors : İsmail KÖSEOĞLU, Mehmet ÜNLÜ

Pages : 125-132

View : 22 | Download : 9

Publication Date : 2013-09-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, coğrafya öğretiminde problem çözme yöntemi olarak dramatizasyonun kullanılması ve öğrencinin akademik başarısı ve hatırlama düzeyine etkisi araştırılmıştır. Öğrencilerin cinsiyetinin, ailelerin sosyoekonomik durumu, öğrencilerin coğrafya dersine ilgi duyma durumları ve coğrafya dersi ile ilgili değerlendirmelerinin başarıya etkisi, öğrencilerin ders çalışma alışkanlıkları ve ders çalışma ortamlarının başarıya etkileri incelenmiştir.
Keywords : Ortaöğretim öğrencileri, dramatizasyon, problem çözme, coğrafya eğitimi