COĞRAFYA LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN HAVA DURUMU KAVRAMINI ALGILAMALARI: FENOMENOGRAFİK BİR ÇALIŞMA

Authors : Yusuf KILINÇ

Pages : 401-415

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2013-10-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, üniversitede coğrafya öğrenimi gören öğrencilerin hava durumu kavramıyla ilgili görüşleri değerlendirilmiştir. Çalışmada öğrencilerin hava durumu kavramıyla ilgili görüşlerini almak amacıyla nitel araştırma metotlarından biri olan fenomenografik araştırma metodu kullanılmıştır. Çalışmaya Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği Ana Bilim Dalı ve Fen Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümlerinde öğrenim gören 286 öğrenci katılmıştır. Ancak, verilen cevapların tutarlılık yönünden değerlendirilmesi neticesinde anketlerin 273’ü geçerli bulunarak araştırmaya dâhil edilmiştir. Veriler yarı-yapılandırılmış yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Bu çalışma öğretmen adaylarının hava durumu kavramının nitel fenomenografik araştırma yöntemleri kullanılarak analiz edildiği bir araştırmadır. Yapılan fenomenografik analiz sonucunda, 5 farklı hava durumu tanımlama kategorisi belirlenmiştir. Ayrıca araştırmanın örneklemini oluşturan coğrafya öğretmenliği ve coğrafya bölümü öğrencilerinin hava durumu ve iklim kavramlarını karıştırdıkları belirlenmiştir.
Keywords : Coğrafya eğitimi, öğretmen adayları, fenomenografi, hava durumu