SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE COĞRAFYA KAZANIMLARININ GERÇEKLEŞTİRİLMESİNDE ÖĞRETMENLERİN TERCİH ETTİĞİ YÖNTEMLER

Authors : Ersin TOPÇU

Pages : 331-369

View : 14 | Download : 12

Publication Date : 2013-10-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Sosyal Bilgiler dersi coğrafya kazanımlarının gerçekleştirilmesinde öğretmenlerin tercih ettiği yöntemler ve bu yöntemleri tercih gerekçelerinin neler olduğunu ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Nitel araştırma deseninde gerçekleştirilen bu çalışmada katılımcılar Sosyal Bilgiler öğretmenleri arasından belirlenmiştir. Araştırma verileri toplam 12 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Bu formun geliştirilmesinde ve forma son halinin verilmesinde uzman görüşünden faydalanılmıştır. Araştırma katılımcıları, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Manisa il merkezindeki toplam 12 ortaokulda görev yapan öğretmenler arasından seçilmiştir. Bu çerçevede araştırmaya 16’sı alt, 8’i orta ve 6’sıde üst sosyo-ekonomik gruba dahil öğrencilerin bulunduğu okullardan olmak üzere toplam 30 Sosyal Bilgiler öğretmeni dahil edilmiştir. Elde edilen veriler, okulların sosyo-ekonomik durumu ve öğretmenlerin mezun oldukları bölüm değişkenlerine göre karşılaştırılmıştır. Genel olarak mezun olunan bölüm ve okulun sosyo-ekonomik seviye değişkenlerinin, Sosyal Bilgiler dersi coğrafya konuları işlenirken uygulanan yöntemlerin seçiminde etkili olduğu sonucu ortaya çıkmıştır.
Keywords : Sosyal bilgiler öğretmenleri, sosyal bilgiler dersi, coğrafya, yöntem